ISTITUTO AUTONOMO COMPRENSIVO

   VALLE DI MADDALONI

Bacheca Istituto Comunicazioni

In riferimento alla nota ministeriale del 20/4/1998, sui saperi fondamentali, il Collegio ha riletto i programmi delle varie discipline ed ha definito i curricoli relativi ai contenuti irrinunciabili per realizzare la formazione di base.

Area linguistica: si curerà in primo luogo la comprensione e la produzione del discorso parlato e scritto, in tutta la pluralità di testi possibili, sollecitando sia l’efficacia della comunicazione sia il controllo della validità dei ragionamenti. La pratica degli usi funzionali più diversificati della lingua parlata e scritta consentirà di familiarizzare con i diversi generi del discorso. Si potenzieranno le capacità di comunicazione e d’interscambio attraverso tecniche di lettura finalizzate alla comprensione di testi italiani e in lingua straniera. Verranno affrontate considerazioni sulle vicende della lingua italiana (radici latine) e scambi con le forme dialettali e tra lingue moderne comunitarie.

Area geostorica: si darà ampio spazio alla conoscenza delle realtà storico-ambientali italiana, europea, extraeuropea; sarà rafforzata la conoscenza dell’aspetto fisico del territorio e della sua connotazione storica, ambientale, sociale ed economica.

L’educazione civica dovrà dare un essenziale contributo alla formazione del cittadino, evidenziando le irrinunciabili regole della civile convivenza, anche in connessione a specifiche iniziative di “educazione alla legalità”.

Area scientifica e tecnologica: sarà curata la costruzione della conoscenza scientifica nei suoi due aspetti complementari, il momento cognitivo e quello applicativo; in particolare, per la Matematica, saranno messi in rilievo il suo impiego pratico e la sua applicabilità in altri campi delle scienze; per le Scienze si darà ampio rilievo all’acquisizione di specifiche abilità sperimentali per potenziare le capacità di osservazione e di analisi dei fenomeni naturali, utilizzando anche sistemi di misurazione ed elaborazione e strumenti multimediali.

Per quanto riguarda l’area tecnologica, oltre a curare l’aspetto conoscitivo dei vari processi legati al mondo della produzione e delle moderne tecnologie, particolare attenzione sarà rivolta alle tecnologie della comunicazione e dell’informazione.

Area espressiva: oltre a trasmettere agli alunni  le conoscenze relative alle caratteristiche dei linguaggi non verbali (artistici, visivi, musicali, ecc.), alla loro storia ed alla loro utilizzazione, si tenderà a stimolare e promuovere lo sviluppo di capacità espressive e di abilità nell’uso di specifiche tecniche e modalità espressive. Un altro aspetto importante di quest’area sarà lo sviluppo della capacità di osservazione e di analisi delle opere d’arte, nonché la conoscenza del territorio e dell’ambiente dal punto di vista dell’incidenza che in esso hanno avuto le testimonianze artistiche. Un prezioso contributo potrà essere dato dall’impiego degli strumenti multimediali.

Area psicomotoria: le molteplici implicazioni delle attività psicomotorie (osservanza delle regole, autodisciplina, collaborazione all’interno di un gruppo, fiducia nelle proprie possibilità) saranno valorizzate nel quadro globale dell’azione formativa ed educativa;  le attività stesse, nel loro aspetto di “linguaggio non verbale”, saranno considerate in stretta connessione con l’Area espressiva.

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Aggiornato il: 21 febbraio 2008