ISTITUTO AUTONOMO COMPRENSIVO

   VALLE DI MADDALONI

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ATTIVITA’  FINALIZZATE ALLA  CONTINUITA’

I disegni sono stati realizzati dai nostri allievi

PROGETTO ACCOGLIENZA

Il Progetto Accoglienza nei 3 ordini di scuola viene attivato affinché l’alunno si senta a proprio agio e viva il passaggio senza difficoltà riuscendo a relazionarsi con gli altri nel modo che gli è più congeniale.

Ciò lo condurrà a realizzare il proprio percorso formativo in modo sereno e senza traumi.

Nella Scuola Materna vengono attuate forme di accoglienza per i bambini di 3 anni, per quelli di 4 e 5 anni che non hanno mai frequentato che prevedano la presenza dei genitori almeno per la prima settimana. Si organizzano anche dei giochi ai quali partecipano gli stessi genitori. A questi ultimi viene chiesto di descrivere, inoltre, i propri figli per avere una visione più chiara della personalità del bambino.

Nella Scuola Elementare, il progetto accoglienza riguarda le classi prime; le insegnanti accolgono i bambini all’ingresso e li conducono nelle aule dove ritrovano esposti i lavori da loro stessi realizzati nell’ultimo anno di Scuola Materna. Si procede, quindi, ad una conoscenza informale dei bambini, mentre gli alunni delle classi quinte guidano i nuovi arrivati nella “visita conoscitiva” dell’edificio e dei servizi che esso offre.

Nella Scuola Media è attivato un progetto accoglienza che prevede diverse tappe. Il primo giorno di scuola gli alunni delle classi terze fanno visitare l’istituto ai nuovi alunni arrivati; nelle classi viene privilegiata una disposizione a cerchio per facilitare la reciproca conoscenza e gli allievi scrivono il proprio nome e cognome su un cartoncino colorato, lo espongono sul proprio banco e si presentano nel modo più gradito. Nei giorni successivi gli allievi compilano un questionario relativo alle aspettative e alle impressioni avute all’ingresso di questo nuovo corso di studi. E’ prevista la realizzazione di cartelloni tematici (lo sport preferito, il mio luogo ideale…) in cui ogni alunno ha un suo spazio. Essi permetteranno agli allievi di riscontrare affinità agli interessi comuni. Nei mesi successivi il progetto accoglienza prevede: “la conoscenza ed educazione del se”.

Tale progetto ha come finalità la conoscenza di sé e l’inserimento nella realtà sociale d’appartenenza. Esso si articola in due momenti:

CHI SONO, con la presa di coscienza di sé e delle proprie caratteristiche fisiche e psicologiche

DOVE VIVO, con l’acquisizione delle capacità di orientarsi nel territorio e nei gruppi di appartenenza.

INIZIATIVE DI RACCORDO TRA I TRE ORDINI DI SCUOLA

·     Predisposizione di griglie per la valutazione degli alunni.

·     Confronto tra docenti dei vari gradi scolastici

·     Effettiva presenza dei docenti della scuola elementare  nelle classi prime della scuola media per i primi due mesi dell’anno

·     Realizzazione “Progetto Continuità” a cura di nove docenti  con alunni della scuola materna ed elementare che lavorano insieme  per due ore settimanali.

ATTIVITA’  FINALIZZATE  ALL’ORIENTAMENTO

Attivazione di uno sportello di ascolto e consulenza per:

n    sostegno agli studenti piu’ deboli

n    informazioni sui servizi presenti sul territorio in termini di prevenzione del disagio giovanile

n    informazioni su servizi di supporto psicologico

n    interventi orientativi e di rimotivazione allo studio per alunni in difficoltà

n    raccordo tra tutti coloro ( insegnanti, genitori, operatori sociali e altro) che si occupano della formazione e della crescita dell’ alunno

n    collaborazione  con psicologi, ASL e altri Enti o Centri come C.O.P. Centro Orientamento Professionale di Maddaloni

Incontri con i professori  delle scuole superiori 

Visite presso gli istituti di istruzione secondaria del territorio

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Aggiornato il: 21 aprile 2002